The Use of the Field Trip Method to Improve Seventh-Grade Students’ Fantasy Story Writing Skills

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan metode Karya Wisata (Field Trip) terhadap peningkatan kemampuan menulis cerita fantasi pada siswa kelas VII SMP Swasta Darul Huda tahun pembelajaran 2023/2024. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain eksperimen one-group pretest–posttest. Sampel penelitian terdiri atas 23 siswa yang ditentukan dengan teknik sampling jenuh. Pengumpulan data dilakukan melalui tes menulis cerita fantasi yang diberikan sebelum dan sesudah penerapan metode Karya Wisata. Hasil pretest menunjukkan bahwa kemampuan menulis siswa masih rendah, dengan nilai minimum 30 dan maksimum 50, rata-rata 43,91, serta standar deviasi 5,70. Setelah penerapan metode Karya Wisata, hasil posttest mengalami peningkatan yang signifikan dengan nilai minimum 70 dan maksimum 80, rata-rata 73,47, serta standar deviasi 4,76. Nilai standar error juga menurun dari 1,21 pada pretest menjadi 1,01 pada posttest, yang menunjukkan konsistensi hasil belajar siswa. Nilai modus dan median meningkat dari 40 pada pretest menjadi 70 pada posttest. Hasil uji hipotesis menggunakan uji t menunjukkan nilai t hitung sebesar 18,48 yang lebih besar daripada t tabel sebesar 1,717 pada taraf signifikansi 5%. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa metode Karya Wisata berpengaruh signifikan terhadap peningkatan kemampuan menulis cerita fantasi siswa.