Students’ Ability to Analyze Cultural Values in the Folktale Si Miskin

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan kemampuan siswa dalam menganalisis nilai budaya yang terkandung dalam cerita rakyat Si Miskin yang dikutip dari Ensiklopedi Bahasa dan Sastra Klasik. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode deskriptif. Subjek penelitian adalah siswa kelas X yang dipilih sebagai sampel penelitian. Data dikumpulkan melalui tes analisis nilai budaya yang berfokus pada aspek hubungan manusia dengan Tuhan sebagai salah satu dimensi nilai budaya. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kemampuan siswa dalam menganalisis nilai budaya berada pada kategori cukup hingga baik. Berdasarkan hasil pengolahan data, terdapat kelompok siswa yang memperoleh persentase capaian tertinggi sebesar 41%, sementara dua kelompok lainnya masing-masing memperoleh persentase sebesar 29%. Temuan ini menunjukkan bahwa sebagian besar siswa telah mampu mengidentifikasi dan menganalisis nilai-nilai budaya religius yang terkandung dalam cerita rakyat, meskipun tingkat kedalaman analisis masih bervariasi antarindividu. Hasil penelitian ini mengindikasikan bahwa cerita rakyat dapat dimanfaatkan sebagai sumber pembelajaran sastra yang efektif untuk menumbuhkan pemahaman nilai budaya siswa. Oleh karena itu, pembelajaran sastra berbasis cerita rakyat perlu terus dikembangkan untuk meningkatkan kemampuan analisis serta apresiasi siswa terhadap nilai budaya lokal.