Students’ Ability to Analyze Intrinsic Elements in the Short Story Robohnya Surau Kami by A. A. Navis

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis kemampuan siswa dalam mengidentifikasi dan memahami unsur intrinsik cerpen Robohnya Surau Kami karya A. A. Navis. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif deskriptif dengan menitikberatkan pada hasil kemampuan siswa dalam lima unsur intrinsik, yaitu tema, alur, tokoh dan penokohan, latar, serta amanat. Subjek penelitian ini adalah 22 siswa kelas XI. Pengumpulan data dilakukan melalui instrumen penilaian berupa rubrik analisis yang dirancang untuk mengukur tingkat pemahaman siswa terhadap setiap unsur intrinsik cerpen. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kemampuan siswa dalam menganalisis unsur intrinsik tergolong baik. Analisis alur memperoleh hasil tertinggi, dengan 100% siswa berada pada kategori sangat tepat. Selanjutnya, analisis tokoh dan penokohan, latar, serta amanat juga mencapai persentase 100% dengan kategori tepat. Sementara itu, pada analisis tema terdapat variasi hasil, yaitu 61,54% siswa berada pada kategori sangat tepat dan 38,46% pada kategori tepat. Temuan ini menunjukkan bahwa meskipun siswa secara umum memiliki pemahaman yang baik terhadap unsur intrinsik cerpen, analisis tema masih menjadi aspek yang relatif lebih menantang dibandingkan unsur lainnya. Secara keseluruhan, penelitian ini menyimpulkan bahwa siswa memiliki kemampuan analisis sastra yang baik, khususnya dalam memahami struktur naratif dan unsur pembangun cerpen.